为促进人工智能技术与幼儿园课程深度融合,进一步提升教师信息化教学能力,6月22日上午,郑州市金水区学前教育人工智能融合应用观摩活动在金水区第三幼儿园举行。淘云科技“人工智能+学前教育”解决方案搭建的智慧课堂,用AI技术赋能幼儿教学,助力园所变“幼育”为“优育”,科学保教的成效让园长、老师们对于人工智能学前教育融合应用都有了新的认识。

人工智能为学前课堂注入AI智慧

《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出,校长信息化领导力、教师信息化教学能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。《“十四五”学前教育发展提升行动计划》提出,全面提升保教质量。深化幼儿园教育改革,坚持以游戏为基本活动,全面推进科学保教。

在此背景下,金水区第三幼儿园依托国家相关政策,积极促进人工智能技术与幼儿园课程深度融合,进一步提升教师信息化教学能力,为幼儿提供更加普惠优质的学前教育。

在应用成果汇报中,金水区第三幼儿园教育集团的保教主任景园园从家长口碑、教师收获、幼儿成长等三方面进行了金水区第三幼儿园应用成果的汇报。她介绍,自去年11月上旬,园所AI游戏化课程开展以来,孩子们的规则意识、学习能力、学习品质等方面都得到了明显提升。

“请你们看着路径一步一步编排好指令,让小科收集垃圾扔进正确垃圾桶里。” AI游戏化编程课《环保小骑兵》中,授课老师杨静在小科机器人的辅助下,通过编程小游戏,引导孩子理解编程词“归类”,编排、优化行动指令。

AI游戏化数学课《大合照》,先通过小豆买新相机为小动物拍照的故事引入课题,接着,冀晓乐老师通过分发游戏身份卡片,让幼儿扮演不同角色,感知前后、远近的方位,进行正确表述。

金水区第三幼儿园园长尚俐伦在致辞中表示,在看到孩子们通过课程环节实现观察、设想、提问、操作、表达、交流、探索等活动后,也让自己对“AI游戏化课程”更有信心。金水区第三幼儿园作为AI游戏化课程的试点园,会继续去探索和实践学前教育的新兴课程,也将以本次活动为契机,切实促进园所保教质量提高。

在专家讲座上,学前教育应用研究院教育理论研究部部长王洋以《人工智能与幼儿园教育的“真”融合》为题进行分享。王洋从学前教育发展进程切入,指出学前教育高质量发展是必由之路,要用AI游戏化助力新时代幼教,在遵循学前幼儿身心发展特点的基础上,具备材料、操作、选择、语言、思维等要素,真正做到人工智能技术与幼儿园教育相融合。

郑州金水6所幼儿园变“幼育”为“优育”

除了金水区第三幼儿园外,金水区还有5所幼儿园均采购了“人工智能+学前教育”解决方案中的平台、幼教助手和课程。截至目前,金水区6所幼儿园学前教育人工智能设备已应用1年,学前教育变“幼育”为“优育”,科学保教成效明显。

观摩会当天,来自全区各个幼儿园的园长及老师认真地听着这堂课,掏出笔记本和相机,纷纷记录下观摩课的全新科学保教模式。

观摩课结束后,来自金水区新建幼儿园园长段青珍表示,对于老师而言,人工智能融合学前教育,可以极大丰富课堂多样性,未来,也希望能够通过人工智能技术,让老师轻松实现个性化、差异化指导。

幼教教研员孙俊霞先对人工智能赋能学前教育,科学保教、减负增效的作用表示充分肯定。同时,孙俊霞表示,希望人工智能技术要为学习服务,要配合教学,进行调整和适应,做到真正的融会贯通。

金水区教育发展研究中心副主任孙鹏表示,希望各幼儿园积极发掘优质的人工智能课程资源,探索人工智能融合幼儿发展活动的案例,总结学前教育与人工智能融合的策略、路径、模式,促进学前教育与人工智能有效融合,促进孩子们的创新思维发展。

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